Ve škole 
Jak rozvíjet děti před nástupem do první třídy a podporovat tak rozvoj jejich nadání a talentu?
Častá otázka rodičů malých dětí je, jak mohou přispět k rozvoji svých dětí a jaké prostředky při tom použít? Také je k této otázce vede obava z úspěšnosti při nástupu do školy a snaha eliminovat nežádoucí stres a problémy. Je celá řada návodů a doporučení. Vybrali jsme některé z nich.
Ty to zvládneš!
Aneb: Zvládnete to Vy - rodiče? ( nejen pro rodiče prvňáčků)
Kdy začít s výukou cizího jazyka ve škole?
Blíží se zápisy do prvních tříd. Zvažujeme výběr školy pro naši dceru. Jedna škola nabízí výuku od třetí třídy a dříve jen kroužky a druhá škola má výuku již od první třídy. Není to příliš brzy? Dcera měla kroužek angličtiny ve školce a moc ji to bavilo.
Kdy začít a cizím jazykem u malých dětí? Jak vybírat jazykový kurz pro děti?
Zvažujeme možnost, že začneme naše dítě (v mateřské školce) učit cizí jazyk. Rádi bychom znali názor, zda je to vhodné a případně od kolika let?
Kdo za to může?
Najít viníka je vždy tak snadné! Představ si: Naše Anička dostala třídní důtku za zapomínání školních pomůcek! Je to možné, že za takovou „ maličkost“ se dnes dávají třídní důtky? Vždyť je jinak tak hodná, nezlobí, to jiní by si ji určitě zasloužili více!
Myšlenkové mapy jako metoda výuky nejen pro nadané
Myšlenkové mapy jsou metoda, která ve výuce rozvíjí tvořivost dětí, propojuje obě mozkové hemisféry a spojuje tak logickou a plánovací složku se složkou tvůrčí a také intuitivní.
Mind Maps – Myšlenkové a mentální mapy – III.část – Myšlenková mapa jako didaktická metoda ve výuce
Myšlenkové mapy mají své místo také ve vzdělávání a ve výuce. V našich školách zatím nejsou moc známé, ale začíná se blýskat na lepší časy.
Jak tvořit myšlenkovou mapu ve výuce?
Tvorba myšlenkové mapy je relativně snadná záležitost. Stačí nám k tomu papír a tužka. Lepší ovšem je použít počítačový program pro tvorbu těchto map. A ještě lepší je tvořit tuto mapu přímo ve výuce nejlépe na interaktivní tabuli. Můžeme tak dát prostor neuvěřitelnému tvůrčímu potenciálu dětí nebo studentů a můžeme tak evokovat další diskuze a prohlubování učiva. Je tedy zřejmé, že se jedná o metodu jako dělanou pro výuku nadaných žáků.
Výukové software pro předškolní a mladší školí věk – Edice Chytré dítě
Chtěli bychom Vám představit zajímavé produkty z produkce českého výrobce výukového SW firmu Multimedia ART, která se zaměřila na produkty pro děti předškolní a na mladší školní věk – 1.-5.třída. Tyto počítačové výukové programy a hry jsou určeny nejen nadaným dětem ve škole, doma i v mateřské škole.
Rozvoj dětí pomocí moderních technologií a interaktivní výuky
Ve školách se stále více prosazují moderní technologie, které přímo i nepřímo ovlivňují celý vyučovací proces. Moderní technologie se stávají nositelem učiva a jejich možnosti tak ovlivňují i jednotlivé metody a formy výuky. Hned na počátku je třeba zdůraznit jeden fakt: moderní technologie nejsou ani dobré, ani špatné. Jsou jen přesně takové, jaký je učitel.
