Jako rodiče i učitelé se neustále snažíme, aby naše děti co nejlépe rozvinuli své nadání a talent, který jim byl dán. Chceme, aby byli šťastné i úspěšné. Nadané dítě a úspěšné a šťastné dítě však není totéž. A aby tomu tak bylo, musíme se snažit správně skloubit všestranný rozvoj, výchovu a vzdělání. Faktorů, které do tohoto procesu vstupují je mnoho a je nesnadné je všechny postihnout a nebo dokonce ovlivnit. Zcela bez vlivu však také nejsme, proto se snažme dělat to co nejlépe a nejúčinněji.
„Využíváš-li náležitě svůj talent , pak se každý den obnovuje. Používáš-li aktivně své myšlení, pak se nikdy nevyčerpá.“
Autorem výroku je literát Wang Fu-č (17.století)
Počet zobrazených článků: 15 (z celkem 23 nalezených)
Přeskočení ročníku je jedním ze standardních prostředků podpory nadaných na základních školách. Tato forma má však i své nevýhody a úskalí. Školy ji zpravidla moc nemilují, ale v některých případech je na správném místě.
Najít viníka je vždy tak snadné!
Jeden rovněž z velmi častých dotazů v různých obměnách. Před nástupem do školy nechat diagnostikovat dítě na výši nadání? Nebo jak dále pokračovat v rozvoji potenciálu dítěte po nástupu do školy?
Mám dítě, které se chystá do školy a od narození preferuje levou ruku. Mám jej přeučovat na pravou ruku? Nebude ve škole jako levák znevýhodněný?
Kdy a jak probíhají zápisy do prvních tříd?
Syn tráví u počítače stále více času. Mám obavy, že to bude mít negativní vliv na jeho zdraví. Dokonce jsem četla, že je to škodlivé. Jenže práce s počítačem ho hodně baví a nejde o pouhé hraní her. Nechci mu počítač zakázat, ale také nechci, aby u něj trávil tolik času. Jak mám postupovat?
Zvažujeme možnost, že začneme naše dítě (v mateřské školce) učit cizí jazyk. Rádi bychom znali názor, zda je to vhodné a případně od kolika let?
Blíží se zápisy do prvních tříd. Zvažujeme výběr školy pro naši dceru. Jedna škola nabízí výuku od třetí třídy a dříve jen kroužky a druhá škola má výuku již od první třídy. Není to příliš brzy? Dcera měla kroužek angličtiny ve školce a moc ji to bavilo.
Mám nadaného syna, škola jeho rozvoj omezila pouze na speciální domácí úlohy. Ty ho však již nebaví a ztrácí tak zájem i o oblasti, které ho dříve velmi zajímaly.
Názory rodičů ale i učitelů na domácí úlohy se velmi liší. Od skalních zastánců po úplné odmítání. Jak to tedy s těmi domácími úkoly je?
Je pro vás dospělé snadné po dovolené začít pracovat ve stejném tempu jako před ní? Jak se cítíte, když jdete poprvé do nového zaměstnání? Takhle nějak je asi vašemu dítěti, ale možná ještě hůře, protože je malé, nezkušené a na vstup do školy bylo každé dítě připravováno jinak.
Zvažujeme odklad školní docházky naší dcery. Paní učitelka v mateřské škole se domnívá, že je na školu dobře připravena. Dokonce je prý šikovnější než její kamarádi ze školky, ale nám připadá nezralá, moc dětská. Jak se dá zjistit, zda je dítě na školu opravdu dobře připraveno?
Jak žádat o odklad školní docházky pro své dítě – prvňáka. Jak mám postupovat a co je třeba?

Jednou z možností, jak podpořit nadané dítě, je přestup do vyššího ročníku. Jak postupovat? Jaké jsou klady a zápory tohoto řešení?
2007 - 2008 © Copyright - Miloslav Hubatka, Znojmo; created by PrimaDesign