Jako rodiče i učitelé se neustále snažíme, aby naše děti co nejlépe rozvinuli své nadání a talent, který jim byl dán. Chceme, aby byli šťastné i úspěšné. Nadané dítě a úspěšné a šťastné dítě však není totéž. A aby tomu tak bylo, musíme se snažit správně skloubit všestranný rozvoj, výchovu a vzdělání. Faktorů, které do tohoto procesu vstupují je mnoho a je nesnadné je všechny postihnout a nebo dokonce ovlivnit. Zcela bez vlivu však také nejsme, proto se snažme dělat to co nejlépe a nejúčinněji.
„Využíváš-li náležitě svůj talent , pak se každý den obnovuje. Používáš-li aktivně své myšlení, pak se nikdy nevyčerpá.“
Autorem výroku je literát Wang Fu-č (17.století)
Počet zobrazených článků: 2 (z celkem 2 nalezených)
Připravujeme novou službu - poradenství.
Vážení rodiče a pedagogové – chcete aby Vaše děti plně rozvinuly své nadání a staly se úspěšnými?
Představujeme Vám internetový portál zaměřený na rozvoj nadání a talentu a vše co s tím souvisí. Naší snahou je nabídnout pokud možno ucelený obraz o problematice rozvoje nadaní u dětí od nejmenších až po studenty. Pokusíme se tuto poměrně málo probádanou a u nás i stále málo prezentovanou oblast zmapovat a možná se nám i podaří vyvrátit některé mýty, které zde stále existují a ukázat Vám několik cest jak rozvíjet naše děti, žáky, studenty.
Postupně se pokusíme nabídnout celou škálu článků a názorů na tuto problematiku. Nabídneme i recenze a názory na produkty a výrobky z této oblasti a v neposlední řadě bychom chtěli nabídnout i metody a formy práce s Vašimi dětmi, které mohou vést k lepším výsledkům a úspěšnosti nejen ve škole a studiu, ale především v dalším životě. Podělíme se s Vámi o dlouholeté zkušenosti svoje i dalších odborníků, kteří se oblastí rozvoje talentů a nadání zabývají.
Kontakt:
NADANÉ DÍTĚ
Mgr. Miloslav a Mgr. Lenka Hubatkovi
Lazebnická 7, Znojmo 669 02
www.moderniporadce.cz
www.nadanedite.cz
www.mindmaps.cz
tel.: +420 608 719 726
| Počet komentářů: 0 | Přidat komentář |
|
| 
|
2007 - 2008 © Copyright - Miloslav Hubatka, Znojmo; created by PrimaDesign
